¡Seguir un autor... por el camino del lector!

"Había una vez el va y el ven, el va y el ven, el vaivén, de un arrorró mi niño, arrorró mi sol, arrorró pedazo de mi corazón. Duerme, duerme negrito, que tu mama está en el campo, trabajando, duramente trabajando. Ay que viene el coco a comerse a los niños que duermen poco. Noni noni noni, mm, mm, mm, scht, scht, scht...
Un día el arrorró mi niño hizo tortita de manteca, para mamá que le da la teta, tortita de cebada, para papá que no le da nada. Y entonces, este cazó un pajarito, este lo desplumó y este pícaro se lo comió.
Y siempre el tilín tilín, el chas, el broom, el guau, el pío, el cocó, el tolón, el ...
¿QUÉ?... Eto, eto, ¡cá tá! Y entonces vino un gato que tenía calzón de trapo y la cabeza al revés, ¿querés que te lo cuente otra vez? No me digas sí porque los zapatitos me aprietan, las medias me dan calor, y aquel mocito de enfrente me tiene loca de amor. No me digas no porque a Juancito de Juan Moreyra hay que darle la escupidera, que anoche pidió una pera y le vino una cursiadera. Todo porque Cenicienta quería ir al baile del príncipe y la madrastra no la dejaba. Mientras tanto, Blancanieves vivía en el bosque con sus siete enanos.
Y siempre, el chunga chunga, el crak, el ring, el blablablá. Y diostesalveMaría... ElfrutodetuvientreJesús. (¿Qué es tesalve? ¿Qué es tuvientreJesús?)
Y entonces, un día, ALA, A-LA, A-L-A, A-LA, ALA.
Alas para la gallina turuleca que sentada en un verde limón, con el pico cortaba la rama, con la rama cortaba la flor. Pero cuando los cinco patitos se fueron a bañar, escucharon: febo asoma, sordos ruidos oír se dejan tras los muros del histórico convento (¿Qué ruidos hacen los sordos detrás de los muros?) Bum burumbúm, pam papám. Bum burumbúm, pam papám, viene la murga. Yo por vos me rompo todo, y te vengo a saludar, ya decirte que el gobierno, de hambre nos va a matar. Bum burumbúm, pam papám. Mamá eu quero, mamá eu quero mamá.
- ¿Qué gusto tiene la sal?- preguntó Hansel a Gretel con la boca llena de casita de chocolate.
- ¡Salado!- contestó Pinocho mientras se tiraba al mar desde la boca de la ballena, llevándose a Gepetto al hombro.
La princesa está triste, ¿qué tendrá la princesa?, los suspiros se escapan de su boca de fresa.
- Este año, sin regalos, no va aparecernos que estamos en Navidad- dijo Jo con disgusto.
- A mí no me parece justo que algunas tengan tantas cosas bonitas mientras que otras no tienen nada- añadió Amy.
-Tenemos a mamá, a papá y nos tenemos las unas a las otras- dijo Beth.
-¡Esta familia es una cooperativa!- comentó Mafalda, mientras Susanita declaraba que las casas tienen que ser como la del hornero, que tiene sala y tiene alcoba, y aunque en ella no hay escoba, limpia está con todo esmero.
Pero: hombres necios que acusáis a la mujer sin razón sin ver que sois la ocasión de lo mismo que culpáis. Todo de angáu nomás. Por eso Malena tiene pena de bandoneón: todos los viernes el amado se le convierte en lobizón. Se no é vero, é ben trovato.
Y así fue como la luna vino a la fragua con su polizón de nardos. Los flamencos bailaban y bailaban con sus medias coloradas, blancas y negras. Y despertaron a Alicia que venía del país de las maravillas, y allí estaba Batman, esperándola.
-Bésame- cantó. –Bésame mucho, como si fuera esta noche la ultima vez. Se callaron las luces, se encendieron los grillos, y una música los abrazó. Era Lisa Simpson en un solo de saxo.
Y colorín colorado, seguramente este cuento no se ha terminado."

Laura Devetach
"La construcción del camino del lector"

"Los tres cerditos", de David Wiesner. (1ºB)

En nuestras tardes de lectura de cuentos clásicos, rompimos con lo tradicional a través de:

Parece el típico relato de los chanchitos vagos pero apenas sopla el lobo, cambia la historia...

"Se salieron del cuento."

"Hacen un avión con el lobo. El lobo quedó doblado, ¡pobre! "

"Entra un gato real. Tiene color de piel."

"Van a contar más historias..."

Y el cuento ya no es el siempre conocido, y sorprende hasta el final. Que no lo podemos contar!

También leímos: “Los Tres  Cerditos”, de Roald Dahl. (En "Cuentos en Verso para niños perversos".)

Otra historia "cambiada" de la clásica versión. Pero esta es más "sangrienta"... porque incluye a una Caperucita asesina y ventajera.

Y para cerrar, “Un oso”, de Anthony Browne.

Es un cuento con un oso dibujante que se venga de los villanos de los cuentos, hasta que se encuentra con amigos: los 3 osos de Ricitos de Oro. 
Entre sus páginas, aparecen objetos de los cuentos clásicos, como una manzana, por ejemplo. "Porque era otro cuento, eran como 2 cuentos", acotan los chiquitines; y otro afirma: "A los osos no les hace nada porque son como él."

LOS VIEJITOS... (4ºB - 2013)

     

L@s chic@s del actual 4ºB estuvimos leyendo: 

"El paseo de los viejitos"

El viejito es carpintero. La viejita, costurera. Son una pareja de ancianos que reparten amor a los niños del barrio, gracias a sus trabajos, mientras luchan por su jubilación. Un día quieren hacer un paseo pero no se ponen de acuerdo y se pelean. Y no encuentran mejor idea para pasar el enojo que viajar a la Luna.

Fue escrito por Laura Devetach e ilustrado por su marido Gustavo Roldán.

 "Los viejitos de la casa"

Una pareja de ancianos que viven juntos pero se desencuentran en la casa, dadas las diferencias de gustos. A él le gusta la lluvia y a ella el sol. Es un relato que habla de la vida a través del tiempo, de la escucha y la comprensión, de la comunicación, la tolerancia, el encuentro y el consenso.

Fue escrito por Iris Rivera, e ilustrado por Tania de Cristóforis.

También leímos "La abuelita de arriba y la abuelita de abajo", de Tomie de Paola.

   Y HABLAMOS DE NUESTROS ABUELOS...                                      

Cuando conocí a mi abuelo era interesante, me mostraba su ganado. Tenía patos, caballos, cerdos, burros, gallinas, ovejas, y un montón de animales más.

Mi abuela trabaja en sus tierras, hay hojas de lechuga, nacen zanahorias, hierbas, cebollas, el poroto.
Con mi abuela vamos a la playa y al río. Hay un río extra-grande que está cerca de la casa de ella. Tiene un parque, otro una placita con un río. 
Mi abuelo tiene 55 años, su cumpleaños la pasó re bien y yo le di de regalo una silla.
Hacemos juntos un montón de cosas.

Celeste

Mi abuelo es petisito. Le falta una mano. Tiene 66 años.

Mi abuela es petisita, es gordita. Tiene 65 años.

Mi abuela es muy gruñona porque no le gusta que le toquen las cosas. En mi cumpleaños ella me hace la torta.

Mi abuelo vive en Jujuy y se llama Marcos. 

Es muy bueno porque me compra muchas cosas. Es peladito.

Mi tío tiene un coche gris. Es muy bueno porque te compra muchas cosas.

Mi tía tiene rulitos y tiene el pelo rojo. Es muy buena y me presta su ropa.

Mi abuelo tiene una florería y vive en un campo. Tiene caballos. Tiene pelo largo. Se llama Elías. Tiene 67 años.

Mi tía es alta, es rubia de pelo largo. Es muy buena porque me compra ropa y me lleva a comprar.

 Belén G. 

Mis abuelos... son buena onda, chistosos, interesantes.

Mi abuela tiene 58 años y mi abuelo tiene 53. En su cumple lo pasaron re felices.

Mi abuelo trabaja de mecánico y mi abuela, de limpieza, y cuida a una señora.

Me enseñaron a no contestar, a no insultar.

Y de regalos, me dan mucho juntos. Hacemos juegos, slatamos, corremos y bailamos.

De cuerpo son viejos y arrugados.

Mi abuela me lleva a su trabajo y a la escuela, y me lleva a su casa y a la casa de mi mamá y a la casa de mi papá.

Leila M. 

Mi abuelo que se llama Manuel trabaja de cocinero y es bueno con todos. Y mi otro abuelo, Ruben, también es bueno y trabaja de remisero. Es simpático.

Rubén tiene: 61 y Manuel: 62.

Mi abuela Silvia trabaja de delegada; y mi abuela Julia, limpiadora, y e muy buena conmigo. Silvia tiene: 66 y Julia tiene: 62.

Silvia es más o menos gordita, y Julia también.Ruben más o menos flaco, y Manuel también.

Todos mis abuelos me quieren.

Mi abuela Ramona, que murió, también me amó. Y mi abuelo Julio también me amó mucho y cuando voy a verlos al cementerio a los dos, lloro porque los extraño. Julio cumple el 12 de abril.

Hacemos juntos con mis abuelos: jugamos, reímos, no divertimos, vemos películas y tele, dibujamos, vamos al supermercado, a la plaza, a comprar ropa para mí y ellos. Y duermo con mi abuela Julia, y Silvia.

Luciana

Mi abuelo es bueno porque cuando tengo sed me compra jugo.

Mi abuela cuando es su cumple lo festejamos con torta.

Mi abuelo trabajaba de costurero.

Me dieron muchos regalos y enseñanzas.

Yo y mi abuelo alimentábamos las ovejas.

Yo, a mi abuela, le ayudaba a cocinar.

Mi abuela y yo a veces salimos a pasear.

Mi abuela a veces me retira de la escuela.

 Mariana 

Mi  abuela es interesante.

Mi abuela tiene 60 años.

A mi abuela le festejamos su cumple con una torta. 

Mi padrastro trabaja de herrería.

Me dieron muchos regalos. Y enseñanza.

Salimos a pasear al parque.

Griselda 

Mis abuelos son chistosos, buenos, interesantes, lindos. Y mis abuelos tienen: mi abuelo 58 y mi abuela 60.

Nosotros, a mis abuelos, les hacemos fiestas con la familia en sus cumpleaños, y con sus amigos.

Mi abuelo trabajaba de pintor pero mi abuela no trabaja. 

A mí me dieron muchos regalos, y a mi hermanito también. Y también me dieron muchas enseñanzas.

Y con mis abuelos jugamos, vamos a la plaza, salimos a tomar helado y salimos al parque.

Martina 

Mi abuelo es flaco, tiene 55 años. Y la cara, gordita. Trabaja de médico. Lo festeja el 25 de octubre. Mi abuelo me lleva al teatro.

Sharon  

Mi abuela Ramona es viejita y arrugadita, y la cara es arrugadita, y su cuerpo es lindo. Es buena y chicata.

Tiene 55 años. Festejamos con una torta  y con cerveza y gaseosa. 

Trabaja en un parador social. Me da un montón de regalos. Jugamos juntas. 

Y mi abuela cuando salimos tiene frío. Me lleva a Mc Donald y se viste lindo.

Gabriela

VOLVIMOS de las VACAciones...

Con más pilas que nunca, estamos terminando todos los proyectos literarios de esta primer mitad de año. 
¡¡¡PASEN Y VEAN!!!

MÁS LIMERICKS...

				Nosotros escribimos LIMERICK a partir del primer verso:  "HABÍA UN DUENDE SALTARÍN" y "HABÍA UNA PEQUEÑA SEÑORA" Había un duende saltarín                                    Había una pequeña señora que salió y robaba manzanas                             que un día fue al supermercado Entonces se robó una manzana verde              cuando vio que la tarjeta no andaba y vino una muchedumbre y lo golpearon            ella se enojó ¡A este pobre duende saltarín!                         ¡Qué graciosa era la pequeña señora!                       YESENIA                                                                              JESÚS Y pensamos en un desarrollo que concuerde con el cierre, también dado de antemano:  ¡A este pobre duende saltarín!      y  ¡Qué graciosa era la pequeña señora!   Las ideas para nuevos limericks pueden venir de cualquier parte. Por ejemplo: la ciudad, tu nombre, etc. En esta página encontramos conocimientos e ideas para escribir LIMERICK: http://www.gigglepoetry.com/poetryclass/limerickcontesthelp.html  Aquí hay 5 simples pasos para escribir limerick: 1- Elegir un nombre corto de chico o chica, por ejemplo Ana o Juan.     Entonces el primer verso sería:     "HABÍA UNA VEZ UNA NIÑ@ LLAMAD@ ANA" 2- Hacer una lista de palabras que riman con la última palabra, que sería el nombre.      Por ejemplo: Con ANA, "mundana, banana, ventana, palangana, etc." 3- Escribir el segundo verso usando una de las palabras que rima.     "QUE SIEMPRE VEÍA POR LA VENTANA" 4- Pensar una historia interesante que podría pasarle a alguien que ve por la ventana. Contar eso en el 3º y 4º verso, que deben rimar; y son más cortos. "TANTAS COSAS VIO QUE FINALMENTE SALIÓ" 5- Volver a la lista de palabras que riman y elegir una para el final "A COMPRAR UNA BANANA." Así quedó este poemita: Había una niña llamada Ana Que siempre veía por la ventana.Tantas cosas vio, que finalmente salió, a comprar una banana.

ESCRIBIENDO LIMERICKS

Un limerick es un poemita divertido de 5 versos. Tiene un ritmo distintivo y una rima determinada.

Había un viejo en un bote                                          
Que dijo: "¡Estoy a flote!¡Estoy a flote!"                     
Cuando le dijeron: "¡No, no lo está!"                          
Estuvo a punto de desmayar                                       
Este desdichado viejo en un bote.                                  

• RIMA: las últimas palabras del primer, segundo y quinto verso riman entre ellas. Son palabras: “A”. Por ejemplo: "Perú", "ragú" y "tú" (o repite Perú, como en el primer poemita); o “bote” y “flote”. Y las últimas palabras del tercer y cuarto verso riman entre sí. Son las palabras “B,” que pueden ser “está” y “desmayar”como el ejemplo o “capricho” y “conejitos” como en el otro limerick publicado.

• RITMO: El primer, segundo y quinto verso tienen este ritmo: ta TAN ta ta TAN ta ta TAN. En cambio, el  tercer y cuarto verso suenan así: ta TAN ta ta TAN. Decir las palabras de cada verso suena igual que los sonidos expuestos. 

 Aquí hay un muy famoso limerick. Atiendan el ritmo y la rima:.

A Clumsy Young Fellow Named Tim                      Un torpe jovencito llamado Tim There once was a fellow named Tim (A)        1. Había una vez un tipo llamado Tim whose dad never taught him to swim. (A)       2. cuyo padre nunca enseñó a nadar  He fell off a dock (B)                                     3. Se cayó de un docke and sunk like a rock. (B)                                4. y se hundió en un toque. And that was the end of him. (A)                    5. Y ese fue su triste final.

Cuando escribimos limerick, debemos asegurarnos que tengan la rima AABBA.  También, debe tener el mismo ritmo: 3 TAN, 3 TAN, 2 TAN, 2 TAN, 3 TAN. (Para asegurarnos debemos recitar el poema sustituyendo "TA" por todas las sílabas no acentuadas y "TAN" en las acentuadas). Si así no fuera, necesitamos realizar algunos ajustes.