RINCON DE RECITADORES -- (2º B)

 Después de dos meses de lecturas en el aula y biblioteca:

Estuvimos tres tardes seguidas leyendo, escuchando e inventando poemas!!!

• MESA DE LIBROS EN BIBLIOTECA: rimas, versos, coplas, poemas, piropos, y poemas...
• TALLER DE ESCRITURA COLECTIVA: a partir de una palabra, FLOR, escribimos muchas que rimen, muchas que empiecen con las mismas letras "FL", cualidades de ese objeto... Y empezamos a escribir los versos: 

UN RATÓN CON BASTÓN
OTRO RATÓN CON PANTALÓN PLATEADO
EL RATÓN CON BASTÓN HACE GOL
EL OTRO RATÓN SE HA VENGADO
ARROJA EL BALÓN CONTRA EL BASTÓN
PERO SE DAN UN BESO DE AMOR 
y EN UN COHETE VAN A LA LUNA...

Y a partir de ESQUELETO:

HOMERO BUSCA SU PERRO

 EN EL  CEMENTERIO.

TIENE CARA DE ZOMBI.

ROMBI LOOMBI ROMBI

GEPETTO EN SU CASA DE MADERA

ENCUENTRA A UN PERRO CALAVERA

NARA NIRI NERA NARA NIRI NERA

EN LA VENTANA DE GEPETTO

APARECE UN ESQUELETO

Y NO ES HOMERO,

SINO SU PERRO

HECHO DE HUESOS
  DAMPA ZIPI TIESOS. 

 

 Y algunos se pusieron románticos:

CUANDO NOS MIRAMOS

NOS ENAMORAMOS

Y NOS QUEREMOS

Y NOS AMAMOS 

Y NOS BESAMOS.




Y Eric inventó algo más breve y veloz: PAN PAN, QUESO QUESO, DAME UN BESO!!
Inspirado en BARRIL SIN FONDO, un libro de COPLAS Y PIROPOS, compiladas por Laura Devetach y Laura Roldán.

 

 
 

PRÓLOGO

  Prólogo significa: ´antes y hacia` la ‘palabra, discurso’

• Es el texto situado al principio de una obra, aunque se escribe al final, cuando ya fue terminada.

• Sirve a su autor para justificar la composición o selección.

• Ayuda al lector para orientarse en la lectura o disfrute de la misma.

•   Es el escalón previo que sirve para expresar o mostrar cosas importantes de la obra, que el autor quiere destacar o desea hacer énfasis.

• Más literario que una introducción (presenta contenido); 
• Más extenso que una dedicatoria. 
• Distinto del  prefacio (escrito preliminar que expresa la intención de una obra, hecha con anterioridad a que ésta haya sido escrita).

CUENTOS DE LA SELVA... Y el foco en las fábulas... (1ºB)

 Vimos "LA TORTUGA Y LA LIEBRE":

 Y pensábamos:
La liebre va a perder, porque "SE ESTÁ QUEDANDO a DIVeRTIrse Y LA TORTUGA LE ESTÁ GANANDO"...

Aprendimos: 
No hacer trampa.
Hay que ganar en buena ley.
Tenemos que hacer lo que tenemos que hacer.
Los buenos ganan.

 

También vimos "LA CIGARRA Y LA HORMIGA":

Y pensamos: "EL GRILLO NO GUARDÓ NADA DE COMIDA PARA EL INVIERNO". Afortunadamente, "LA HORMIGA REINA LE DA UNA OPORTUNIDAD DE CANTAR", en el hormiguero durante el invierno, para que las hormigas disfruten su música y la cigarra disfrute del calor y comida.

Entonces, leímos: "LA ABEJA HARAGANA", de Horacio Quiroga, en sus Cuentos de la Selva.

Hay algo que sabíamos sobe las abejas: "ABSORBEN LA MIEL DE LAS FLORES", y aprendimos que viven y trabajan en comunidad.

Intentamos definir cuál es la enseñanza:

se distrajo...
hay que trabajar...
era astuta...
esfuerzo...
trabajo...
trabajar en equipo...

Moraleja:

"No debo distraerme" ó "Con esfuerzo y astucia todo se puede lograr".

Como dice un viejo refrán:  "CAMARÓN QUE SE DUERME, SE LO LLEVA LA CORRIENTE"